Školska mafija je manipulacija
Pojam "školska mafija" je pojam koji se koristi za opisivanje skupine pojedinaca koji koriste svoju moć i utjecaj kako bi kontrolirali škole i obrazovni sustav općenito. Ovaj fenomen nije jedinstven ni za jednu državu, već je primijećen u raznim dijelovima svijeta, uključujući Sjedinjene Države, Italiju i Indiju.
U nekim slučajevima, škola mafija može se sastojati od grupe roditelja, učitelja ili administratora koji rade zajedno kako bi održali svoju moć i kontrolu nad školom. Oni se mogu uključiti u neetičke prakse, kao što su podmićivanje, nepotizam i favoriziranje, kako bi zadržali svoj položaj i utjecaj. To može dovesti do nedostatka transparentnosti i odgovornosti u školskom sustavu, kao i do nepravedne raspodjele resursa i mogućnosti.
Jedan od najčešćih oblika školske mafije je praksa "prodaje" upisa u školu. U zemljama poput Indije i Italije nije neuobičajeno da bogate obitelji plaćaju velike svote novca kako bi osigurale mjesto za svoje dijete u prestižnoj školi. Ova praksa je nezakonita, ali ju je teško provoditi, jer školska mafija često ima jake političke veze i mogućnost utjecaja na provođenje zakona.
Drugi oblik školske mafije je manipuliranje rezultatima ispita. U nekim zemljama, posebice u Aziji, ispiti s visokim ulozima poput prijemnih ispita za koledž smatraju se ključem uspješne budućnosti. Kao rezultat toga, neki roditelji mogu pribjeći podmićivanju ili drugim oblicima utjecaja kako bi osigurali da njihovo dijete postigne dobre rezultate na tim ispitima. To može dovesti do kulture varanja i nedostatka akademskog integriteta u obrazovnom sustavu.
Školska mafija također može dovesti do nedostatka raznolikosti i inkluzije u školama. Ako školskom mafijom dominira određena skupina ili zajednica, oni mogu koristiti svoju moć da isključe ili diskriminiraju druge skupine. To može dovesti do nedostatka zastupljenosti i mogućnosti za marginalizirane zajednice te može ovjekovječiti nejednakost i društvene podjele.
Za suzbijanje školske mafije važno je promicati transparentnost i odgovornost u obrazovnom sustavu. To se može postići provođenjem strogih propisa i kazni za neetičko ponašanje, kao i promicanjem različitosti i inkluzije u školama.