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El suicidio adolescente es un problema de salud a nivel mundial encontrándose dentro de las primeras causas de muerte en esa población. La adolescencia es un momento de especial vulnerabilidad para desarrollar un gran número de problemas y de trastornos de la conducta que incluyen las conductas autolesivas sin intencionalidad suicida (CASIS) y el suicidio. 

Un modo de comprender la conducta suicida es pensarla como una estrategia de “

” que un individuo encuentra para resolver un malestar emocional que experimenta como 

. De este modo frente a una persona suicida deberíamos pensar qué es lo que el sujeto está tratando de resolver con el suicidio para así poder trabajar sobre cómo resolver el problema (si es que tiene solución) o aprender a tolerar las emociones aversivas que éste le genera. 

La conducta suicida puede ser aprendida durante la adolescencia como un método de regulación emocional y como estrategia de resolución de problemas que involucra escaparse o evitar emociones desagradables e intensas. De este modo, la idea o tentativa de suicidio resulta en un efecto paradojal, por un lado, en el corto plazo suele traer alivio al sujeto o alguna consecuencia positiva lo que acaba incrementado el comportamiento en su frecuencia, mientras que en el largo plazo el individuo no aprende a lidiar con las situaciones adversas de una manera asertiva ya sea resolviendo los conflictos o tolerando el malestar.

En el caso de la población adolescente las intervenciones no solo deben estar dirigidas al adolescente sino también a los diferentes contextos donde éste se mueve incluyendo la familia.

Para esta tarea nos valemos del desarrollo de la Ciencia Conductual Contextual (modelos de Tercera Generación en psicoterapia) y más específicamente del modelo creado por la Dra. Marsha Linehan (Terapia Dialéctico Conductual. DBT) (Linehan, 1993) y su adaptación para trabajar con población adolescente de Miller y Rathus (Miller, Rathus, & Linehan, 2007). 

Adrían Pablo Fantini es médico recibido en la Universidad Católica de Córdoba con título Universitario de Especialista en Psiquiatría (Universidad del Salvador) y Medicina Legal (Universidad Barceló). Residente y Jefe de Residentes de psiquiatría en el Hospital B. Moyano de la Ciudad de Buenos Aires. Es presidente de la Fundación VALIDAR y Coordinador del programa DBT Córdoba.

Intensive Training y Entrenamiento en PE-DBT

. Formación con Jill Rathus en el Programa de DBT para adolescentes. Mentor en Intensive Training para DBT Latinoamérica. 

Profesor Universitario (Universidad Católica de Córdoba. UCC) Profesor adjunto Psicología Clínica en el departamento de Posgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Córdoba (UCC). Profesor adjunto en la Cátedra de Clínica Psiquiátrica y Psicología I en la Facultad de Medicina (UCC).

El curso es de 5 horas de duración y se realizará en vivo el domingo 25 de julio en el siguiente horario:

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El curso tiene un costo regular de 50 dólares y puedes pagar con tarjeta de crédito. Una vez procesado el pago recibirás un correo con el enlace y la contraseña para participar del evento. 

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Curso Online: Protocolo DBT para conducta suicida en adolescentes

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