¿Qué sucede en el cerebro de un alumno cuando aprende matemáticas?

​¿Alguna vez te has preguntado cómo se activa el pensamiento matemático en la mente de un alumno? 🧠🔢

​​No te pierdas esta oportunidad única de explorar el poder del cerebro en el proceso educativo y las fascinantes conexiones entre el cerebro y las matemáticas. ¡Únete!

​​​✍🏼 Durante esta formación aprenderás:
• ¿Qué áreas cerebrales se activan cuando un niño aprende matemáticas? 
• Implicancias prácticas 
• Neuroplasticidad cerebral
• Creencias matemáticas
• Psicoeducación de la Neuropsicología de las matemáticas
• Importancia de trabajar la fluidez matemática
• La heterogeneidad de las dificultades matemáticas

​Inés Zerboni es Licenciada en Psicopedagogía en la Universidad Católica Argentina, especialista en Discalculia. Especialista en neuropsicología con un posgrado en la Universidad de Londres (UCL) junto a Brian Butterworth, una eminencia en el campo de las matemáticas, centrándose en las dificultades del aprendizaje de esta disciplina.

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